Yükseköğretim Kurulu Üyeliği ve Rektör Atamaları

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın imzasıyla yayımlanan karar doğrultusunda, Yükseköğretim Kurulu Üyeliğine Doç. Dr. Huriye Reyhan Demircioğlu atanmıştır. Bu atama, yükseköğretim alanında önemli bir gelişme olarak değerlendirilmektedir. Ayrıca, 6742 sayılı Kanun ile onaylanması uygun görülen “Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti ile Japonya Hükümeti arasında Türkiye Cumhuriyeti’nde Türk-Japon Bilim ve Teknoloji Üniversitesi’nin Kurulmasına Dair Anlaşma”nın 5’inci maddesi gereği, Türk-Japon Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Konseyi Üyesi Dr. Yener Mehmet Sonuşen görevden alınmış ve yeni üyeliklere şu isimler atanmıştır: Prof. Dr. Lütfiye Durak Ata, Prof. Dr. İsmail Yüksek ve Prof. Dr. Mesut Güner.

14 ÜNİVERSİTEYE REKTÖR ATAMASI

Yayımlanan karar ile birlikte, birçok üniversiteye rektör atamaları gerçekleştirilmiştir. Bu atamalar, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 13’üncü maddesi ile 3 sayılı Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi’nin 2, 3 ve 7’inci maddeleri gereğince yapılmıştır. Atanan rektörler şu şekildedir:

Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Ahmet Şahin
Anadolu Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel
Ankara Medipol Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Tolga Tolunay
Avraysa Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Mahir Kadakal
Gaziantep Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Sait Mesut Doğan
Hasan Kalyoncu Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Türkay Dereli
İskenderun Teknik Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Mehmet Duruel
Siirt Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Nihat Şındak
Tarsus Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Ali Özen
TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Yusuf Sarınay
Toros Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Ömer Arıöz
Türk-Japon Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Mustafa Verşan Kök
Ufuk Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Ahmet Hakan Haliloğlu
Yeditepe Üniversitesi Rektörlüğü’ne: Prof. Dr. Mehmet Durman

Bu atamalar, yükseköğretim sisteminin kalitesini artırma ve akademik başarıyı yükseltme hedefleri doğrultusunda gerçekleştirilmiştir.